至微公益团队第十三届支教总结

​ 陈坤

支教结束第五天了，陆陆续续接到孩子们的电话，翻开着自己随手拍下的相片，每张照片都是一个值得回忆的故事，每个故事都是这半个月支教充满意义的生活中的一小部分。五天后的今天，开始动笔写下这篇总结，希望这些美好回忆能在我心中真正沉淀下来。

启程

作为第二次参加支教的我来说，今年的身份与去年不同，我首先是一个队长。抛开对支教生活的期待，更多的是心中的担忧。是否所有物资都准备充分了？是否出发行程都安排妥当了？是否已经把支教的学校安置清楚了？一切的未知都化作了担忧，因为这一切的一切，关系到每一位队员这十几天的生活，关系到每一位参加的孩子们。我丝毫不敢怠慢，也绝对不能怠慢。

伴随着六月三十日的阳光，我们启程了。

提着大包小包，拿着符合气质的上一届留下来的暖水壶，一行人就这样出发了。

虽然，支教地简阳市平泉镇荷桥村对我已经不再陌生，但每次回到这个风景如画的小村庄，总要不禁感叹这的美丽，这里生活的惬意与美好，这可能就是我心中的巴蜀风光吧。还是熟悉的小学，但是心情五味杂陈，未来的十五天，我们能否上好每一节课，能否做到至细至微呢？故事从这里开启。

合照啦！以及我们即将上课的教室。

课堂内外

课堂

首先作为一名老师，今年我承担两门课程的教授《当数学走进艺术》、《大国崛起》，与去年不同的是，这两门课都是对我不小的考验。但我一直认为，备课与上课的过程是幸福且伟大的，课程准备的过程，也是提升自我的过程。高中的数学老师告诉我，数学是美丽的，我也一直这么认为，这个世界最美丽的东西可能莫过于数学了，我想让孩子们知道数学不止是枯燥无味的数字和公式，想让孩子们爱上数学，也能感受到数学的美丽与神奇。对于一个没有什么艺术天赋的我，想要上好一节数学艺术课是不容易的，对此，我要不断地查询资料，不断地尝试与改进。带领孩子们看雪花曲线，画分形树，感受分形数学的魅力；带领孩子们做莫比乌斯环，研究内克尔立方体等不可能图形的奥秘，探索神奇的数学世界；和孩子们做一笔画，做数学魔术，感受神奇数学背后的原理。

一起绘制分形树，和孩子们一起来做莫比乌斯环

十五天带给孩子们的，除了真正的课内知识外，更重要的应当是思想上的引领。作为一名要上三个年级思政课《大国崛起》的老师，我深知这节课的意义。虽然这节课只上一课时，却整整花了我很多个晚上去查找相关的资料，去寻找一些视频资源。能够让孩子们认识到革命先辈遭受的苦难，能够让孩子们认识到自己胸前飘扬的红领巾的意义，能够培养孩子们哪怕一点点民族自信心与责任感，就是我这节课最高的目标。作为一名中共预备党员，我特地在上课之前戴上了的党徽，戴上党徽，站在讲台前看到一朵朵祖国的花朵的那一刻，我知道自己所做的正是一个伟大的事业。当我讲到南京大屠杀日本牲畜的恶行时，我能感受到孩子们的气愤；当我讲到抗日战争时期的川军十几岁就出川上战场杀敌时，我能感受到孩子们的敬佩；当我讲到新中国的成立，中国原子弹的研制与航天的发展时，我能感受到孩子们骄傲的神情。作为准备时间最长的一门课，我希望能为这些孩子们的心中埋下一颗种子，能真正发芽，结果！

我的第一枚党徽与思政课上给孩子们看的一个老兵回忆小视频

家访

支教中家访的环节是必不可少的，在家访的过程中，即是我们和孩子家长相互了解的过程，更是让我们和孩子家长对孩子在课堂和家庭表现的重要获取通道。令人痛心的是，经过家访的我们，更能发现当地孩子的不容易，大部分孩子都是留守儿童，父母离异、父母外出打工、或者父母去世，成为这些孩子中的大部分家庭。缺少父母的陪伴可能是大部分问题儿童产生问题的一个重要因素。不过，令人高兴的一方面是，大部分留守儿童家庭的爷爷奶奶对孩子的教育都是十分支持的，无论家庭条件如何艰难，都表示会让孩子上学上到底。在这样家庭环境下成长的孩子们，真的很让人心疼，我为他们的坚强点赞，也坚信他们会将这些不利条件化为前进的动力，只要方向明确，一定未来充满希望！

在我去家访的过程中，孩子家里的老人对我们十分的热情，真的很感谢他们对我们的支持，以及对我们的帮助，他们的信任更是对我们的要求，只有上好每一节课，才是对他们信任最好的回报。

家访

点滴生活

来到这里之前，我已做好了十足的准备，无论是物理意义上的还是心理意义上的。来到这里的点滴生活，更让我在平时劳累的生活中充满了乐趣：

住宿

第一次住大通铺，第一次在这么一间小房子里打地铺的感觉别提有多美妙了，十几个人挤在这样的小房间里，即使房顶可能会漏雨，即使我的脸上经常掉落一些神奇没见过的虫子，即使要点满蚊香还会经受蚊虫叮咬，这个小房间每天也会因为睡觉发生无数有趣的事。无论是某人睡梦中梦话大喊，还是某人一觉醒来总是睡在床缝中，无论是某人睡梦中向另外一人要裤子，还是某人早起的誓言迟迟没有实现。条件的艰苦不代表着不能苦中作乐，大通铺也能看到生活的精彩。

就这样，一个可以住下十四人的大通铺被建成了

餐食

得益于荷桥各位大厨们精湛的厨艺，我从来没有感觉到我们自己做的饭菜能这么好吃，尽管为了省钱，食材匮乏到每天都是茄子、土豆，尽管做饭的空间那么狭窄，尽管一顿饭下来热的要出几轮的汗。每一位大厨都为了饭菜更可口，为了饭菜更多样化，精益求精。买菜、做饭、洗碗，这样日常的事，每一位队员每天都在参与其中，我看到的是没有人把这些事情当作任务去完成，更多的是当作一次展现自我，为大家奉献服务的机会。有人专门写好了每天的食谱，有人换着花样做些新奇的菜，有人特地打电话给家里人远程指导。虽然比起大鱼大肉，这样的饭菜简约朴素的多，但做饭的整个过程也让艰苦的支教生活充满了乐趣。

朝瑾老师在做煎豆腐以及我远程向我妈取经做的两道素菜！

饭后小憩

荷桥的风景总是让人感叹，吃完饭后，几个小孩子非常乐意带我们老师去荷桥的各个地方游玩，无论是水库边的壮阔，还是荷花池荷花的优美，无论是狡黠的月光，还是别具风味的小屋，都让人留恋忘返。孩子们会给我们采荷花送给我们，也会逮“癞疙宝”来“吓唬”胆小的女老师。

孩子们自发组织的篝火晚会也让人感动，我能感受到孩子们从策划、执行、构想到实现，想要给我们每个人一个惊喜，想让我们在这里玩得开心，想让我们真正爱上荷桥。

一天的疲惫总是能被这样的一些小确幸冲散，我们和孩子们也在相互给予，相互学习，可能这就是支教另一方面的意义吧。

荷桥美丽的荷花池与荷桥水库

球场上的少年与下课后的宿舍

尾声

终究是要分离，终究是要离开这群孩子们。我不知道我们这十五天能带给孩子们什么，但我知道的是，当我问一个孩子的梦想时，他坚定的告诉我，他要上电子科大，他也要当一名军人；另一个孩子告诉我，他以后也要上电子科大，也要参加至微。从坚定的眼神里，从坚定的话语里，我知道了我们来这里的意义，可能并不能在这十五天带给孩子们多少专业知识上的提高，但这段经历，希望能为他未来还很长的人生中指明一个方向，甚至是能带领他们走一段路。

希望我们的出现能带给他们哪怕一点点对广阔世界探索的雄心，希望我们的出现能为他的日常所思所想带来哪怕一点点帮助，希望我们的出现能让他们永远记得我们相处这十五天！