2021 暑假支教日志（三）

2021.07.10 陈坤

第一节数学课

说实话，因为只接触了低年级的小朋友，第一次与五年级上课，心里还充斥着几分紧张，上课之前，进到教室，有几位女同学拿着手机互相分享，男同学们在掰手腕。看到他们拿着手机，我是最担心的，我知道我的课程或许没有手机里的世界有趣。是收了他们的手机，还是如何去做？我看到他们其中的一位把手机投屏到班级的大电脑上看抖音，我决定和他们一起看，看到我并没有阻止，他们也更放松些，上课时间一到，我便与他们立下约定：“下课期间，我们可以一起看手机，加微信，上课时间一到，谁要拿出手机来玩，那就要没收了”，效果很好，学生们愿意去听从。

我真的很高兴，能看到学生们很愿意参与到数学思维游戏中去，甚至到下课时间，他们也要拉着我继续完成数学思维游戏。他们真的很聪明，当我解释了一遍游戏中蕴含的数学原理时，他们能很快的反应过来，并且能够在接下来的游戏中用到那些数学原理。这是我最愿意看到的。

我有一张 PPT 上写有这样一句话——“小同学们知道为什么吗？”，我原本觉得这句话很合适，看到这句话，他们都笑了，说 “我们才不是小同学”，一瞬间我有些许尴尬，是啊，五六年级已经是大姑娘小伙子，我们更应该以稍微成熟的眼光去看待他们：

从这些他们自己起的队伍名称我们就可以看出来，这真的不是一个充满稚气的小学生啦。

全班都在思考 24 点的时候，竟然没有一个人发现我在偷拍他们啊，这得有多认真。

在做两道我试讲时给咱们几个支教队员准备的 24 点（全部队员在两分钟内都没有做出来）时，时间过去了几分钟，我告诉他们，做不出来没关系，这两道题就算是这几天教你们的大哥哥姐姐，他们也做不出来。听到这，我以为他们会选择放弃，没想到，他们全部激动的说 “再给我们一点时间，我们能做出来”，真的，这种精神我是完全想象不到的，顿时，我也对他们肃然起敬。

二年级班级建设

五年级的弟弟妹妹们很聪明，也确实很有想法很有头脑，我很喜欢。但作为二年级的班主任，肯定更爱自己的孩子。今天二年级没有安排最后一节课，我决定去和他们做一些心理活动方面的游戏活动，他们听了都很高兴，也很愿意参与其中，看到他们都这么期待我也很高兴。

乌鸦与乌龟小游戏

画鼻子小游戏，同学们真的很团结友善，每一位同学都在提醒画鼻子的小同学，甚至着急地想上手，记得当初我小学的时候怎么那么多搞恶作剧来让你画歪的呀哈哈哈。。

这个游戏属实有点难为他们了，因为信任人椅是我高考前期老师搞得游戏。但是完成的也不错呀。

最后，我想升华一下游戏，让他们多一些感悟，但此时此刻我改变了想法，对待低年级小朋友时，我们可能不需要多那么多大道理，不需要让他们听那么多鸡汤。让他们玩的开心，玩的高兴也何尝不是一种收获呢？